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Conference papers

Cadrage et malentendus au travers d'une ingénierie didactique de mathématiques en classe de seconde au lycée

Document type :
Conference papers
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https://hal-nantes-universite.archives-ouvertes.fr/hal-01888757
Contributor : Sylvie GRAU Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, October 5, 2018 - 12:21:32 PM
Last modification on : Thursday, May 12, 2022 - 9:56:36 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01888757, version 1

Citation

Sylvie Grau. Cadrage et malentendus au travers d'une ingénierie didactique de mathématiques en classe de seconde au lycée. Les cadres de problématisation : regards interdisciplinaires. 14ème colloque du réseau Probléma, May 2017, Nantes, France. ⟨hal-01888757⟩

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