Des enfants et des élus. Le traitement spatial différencié de l'enfance dans la réforme des rythmes scolaires - Université de Nantes Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Des enfants et des élus. Le traitement spatial différencié de l'enfance dans la réforme des rythmes scolaires

Jean-François Themines
Espaces et Sociétés
Anne Laure Le Guern
Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation
CV

Résumé

Texte disponible sur :
https://www.researchgate.net/publication/333973472_Des_enfants_et_des_elus_Le_traitement_spatial_differencie_de_l'enfance_dans_la_reforme_des_rythmes_scolaires.

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Jean-François Thémines  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02162826

Soumis le : samedi 22 juin 2019-19:37:26

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:11

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02162826 , version 1 (22-06-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02162826 , version 1

Citer

Jean-François Themines, Anne Laure Le Guern. Des enfants et des élus. Le traitement spatial différencié de l'enfance dans la réforme des rythmes scolaires. Françoise Liot; Stéphanie Rubi. Ouvrons l'école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats, Carrières sociales Editions, pp.293-316, 2018, (Des paroles et des actes), 979-10-93839-19-6. ⟨halshs-02162826⟩

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